Ciclos Iniciales Optativos. Innovadora vía de ingreso cumple seis años
Foto: Fernando Alonso, Unidad de Comunicación Regional Norte (Salto).El
viernes 29 de agosto, en la sede Salto del Cenur Noroeste, docentes,
coordinadores, egresados y estudiantes pertenecientes a distintos CIO´s,
de los Centros Regionales de la Universidad de la República (Udelar) se
reunieron para reflexionar en torno a los avances y dificultades que se
presentan en la implementación de esta propuesta académica.
Los
integrantes de los distintos CIO´s -CURE, CENUR noroeste sede Salto y
sede Paysandú- ocuparon sus lugares en el Aula Magna para recibir la
bienvenida al encuentro, a cargo del director del CENUR noroeste, José
Vieitez, Sonia Hornos (CIO Ciencia y Tecnología CENUR Noroeste) y
Natalie Robaina (CIO del Área Social CENUR Noroeste).
Luego de estas primeras palabras, se abrió espacio a un intercambio
donde los estudiantes fueron los protagonistas. Reunidos en ocho grupos,
con integrantes provenientes de diferentes sedes, las anécdotas y la
creatividad se unieron para generar una representación teatral. El
objetivo fue abordar hechos reales que permitieran reflexionar sobre los
problemas y situaciones graciosas que se enfrentan diariamente en los
Cursos Iniciales. La representación fue una manera de comenzar el
debate, mediado por risas y preguntas.
Múltiples miradas
Pasado el mediodía fue el turno de la mesa redonda «Avances y
dificultades en la implementación y en el reconocimiento de los CIO ?s a
nivel nacional y de la región. Los CIO ?s como puerta de entrada a la
Universidad». El espacio contó con variadas intervenciones de docentes,
alumnos y coordinadores de los Ciclos en distintas regiones del país. Se
abordó el tema con datos porcentuales, autoevaluaciones de grupos de
trabajo y reflexiones personales.
Sonia Hornos, coordinadora del CIO CT en la sede Salto, hizo un
repaso por los datos extraídos del censo correspondiente al área que
dirige: «algunos estudiantes de las ciudades del noroeste manifiestan la
imposibilidad de ir a estudiar una carrera a Montevideo, y plantean al
CIO CT como su única opción de acceso a la Universidad».
Algo similar se reflejó en las palabras de una alumna del CIO Social
de Rocha, quien afirmó: «es conocido que los estudiantes que tienen
mayor poder adquisitivo pueden ir a estudiar a Montevideo (…) el resto
tiene que ir a trabajar y estudiar. Casi siempre, o estudiás y te va mal
y terminás dejando; o te quedás en Montevideo trabajando y no estudiás.
Me parece que el CIO está bueno porque le da una oportunidad a la gente
del interior de no tener que salir y poder estudiar».
Por su parte, Natalie Robaina dijo sobre el CIO AS: «creemos que es
una alternativa sin duda interesante de ingreso a la universidad».
Destacó tres elementos que fundamentaron esta idea, uno de ellos, que el
CIO AS en Salto «permitió el ingreso a carreras que eran fuertemente
demandadas en nuestra sociedad, particularmente Psicología y Contador
Público».
De la mesa redonda también participó el prorrector de Enseñanza de
la Udelar, Luis Calegari, quien aseguró que los CIO´s son «una
importantísima herramienta que tiene la Universidad, fundamentalmente en
el interior, como una alternativa de ingreso a la Universidad de la
República». Además, hizo un repaso por los objetivos que fundaron estos
Ciclos en 2008 y abordó las razones por las cuáles considera importante
la flexibilización de las trayectorias de enseñanza desde estos espacios
académicos.
Terminada la mesa redonda se presentaron aquellos dispositivos que
forman parte de la vida universitaria en los CIO´s. Por un lado se
abordó la importancia de la implementación de los talleres
interdisciplinarios en el CIO CT y CIO AS de la sede Salto del CENUR
noroeste. Por otro lado, se destacó el gran aporte que significa el
trabajo con la tutorías docentes y entre pares en el CURE.
El segundo Encuentro de Ciclos iniciales Optativos culminó con un
debate que dejó ver múltiples miradas y preguntas acerca de lo que
significa apostar y ser parte de ellos. Las intervenciones de los
estudiantes seguramente servirán de insumo para seguir mejorando estos
espacios curriculares. «No sabemos estudiar», dijo un joven del CURE;
hay que destacar «la importancia del apoyo de los tutores entre pares»,
dijo otro compañero de la Región del Este, aludiendo al mismo tema.
Los docentes, por su parte, también manifestaron sus impresiones e
inquietudes en torno a las evaluaciones a las que se enfrentarán estos
ciclos y al vínculo con distintos servicios centrales, entre otros
temas. La jornada cerró con el reconocimiento de que hay mucho material
para seguir creciendo.
- Publicado por El Portal de la Udelar
